| 那年端午节，是在山区度过的最后一次传统佳节。 小小的教师宿舍在二楼，土木结构的楼上，楼板踩上去“咯吱咯吱”的响，隔离的墙体只是用交织的竹片抹上灰土而成的。墙壁所有的铁钉上，挂满了学生或者家长送来的粽子。清一色翠绿的粽叶包装，连捆绑的细线也是撕下来的粽叶拧成的，结结实实的。我尝了几个，馅子有纯粳米的，有包花生粒的，还有包红豆、绿豆的，味道有淡有咸，也有微甜的。米和豆是山里人自家地里种的，粽叶又是上山采摘的。粽子，是用干柴片在大锅大鼎里炖烧的，堪称“原生态，绿色，环保。” 端午节的大清早，又有个家长提着粽子来到学校。这个家长不是别人，而是大队的支部书记。他，矮小个子，消瘦的身材透着几分虎气；黝黑的双臂上，依然残留着几道刀痕，那是上山劳作时留下的印记。他见到我，大老远就喊：“刘老师（山区百姓习惯喊“老师”），我来迟了。”他提起手里的两大串粽子抖动着，眉飞色舞地说：“刘老师，我们山区的粽子，味道特别，尝尝鲜吧！”我知道，老支书特地送来粽子，大概是因为平原区来的老师仅有我一人。我跑上前接过他手里的粽子，有点羞涩地说：“不好意思了！山顶的粽子特好吃。有很多家长送来了，我吃不完该怎么办？”老支书接着说：“没事，过几天就拿到锅里蒸一蒸，至少有个把月的保质期，我们可没有添加任何防腐剂……”我还真的被他的“保质期”“防腐剂”等用语震撼了。老支书文化程度不高，可是世面见得多，有一定的理论水平，一直连任着大队干部，闻名遐迩，颇有威信。他接着对我说：“我让小孩子给送来。他不敢，说是见到老师就怕。”我想，其实不是这样，支书的儿子在班级里也挺有号召力的，就是成绩一般，参加学校集体活动却挺活跃的。我对老支书说：“将近初考了，请家长配合，加强管束。上周六下午我们还上课。看来，这一周日，我可得将大家送来的粽子，带回老家，让家里人和邻里尝尝。”当年，周六上午仍然上课，端午节还不是法定节日，没放假。 呆在山区学校的几个年头，我都是干着“扎尾”的教学工作，承担着毕业班的教学任务。有届小学毕业班，学生全部被录取，其中有个成绩最低的学生，其总分距离录取线还剩下19分。惊喜的是整个学区被仙游一中录取7名学生中，我们班级占5名。那年那届，破纪录的初考成绩，至今还成为当地干部群众的美谈，山区百姓至今还记住我的名字。遗憾的是，那时候《义务教育法》还没出台，小学升初中还没取消入学考试，上初中还要缴纳学杂费呢。 老支书鼓励我安心留在山区工作，说山区人民不会亏待我的。我想，他也是趁着端午节送粽子的机会，关心着那一届学生的基本情况，甚至还提出计划实施奖教助学的方案。是的，山区人民尊师重教的风尚一直延续至今。 我请老支书到学校办公室坐一坐，他谢绝了，说是“有事还要到公社去”。他要求我在离初考仅剩下不长的时间里，对他的小子严加管教，加强辅导。最后，他指着我手里的粽子说：“其中有一串是米粽，还有一串是肉粽。如果蘸些白糖更好吃呢。”还说，中午就到他家去过端午节吧，有的是炒面和鸡蛋。我知道，端午节的鸡蛋，是采摘山上各种各样的“午时草”煮成的，分外的黄，分外的香，吃起来分外的滋补。 老支书送来沉甸甸的粽子，蕴含着山区人民的深情厚谊，寄托着山区人民支持教育的热切期望。我感到自己肩上担子的繁重。那个周末，我把山区百姓送来的粽子送到老家后，当日便赶回学校给毕业班的学生补课。 我告别山区学校已有35个年头了，每逢端午节到来之际，依然有山区群众送来粽子。如今，品尝着街道上买来的粽子，我念念不忘当年老支书亲自送来的粽子，那粽子是那样的香甜可口，那样的耐人寻味…… |
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