| 生命是一段牵挂的行程。每每回忆起我的母校——仙游县大济中学，我都被一些东西感动着，我思想感情的潮水在放纵奔流着。是依依不舍的眷恋，还是刻骨铭心的回忆，我始终说不清楚，而感激之情总是弥漫在心间。 记得上初中时，从大济中学借调来的林开良老师给我们上都德的《最后一课》时，就在课堂上绘声绘色地把大济中学“吹捧”了一番，说大济中学背靠塔兜山面临木兰溪，风景绝佳，校内的教室、宿舍红砖绿瓦，古朴而又典雅，极富莆仙建筑特色。走进大济中学，就像走进浪漫的象牙塔。老师的一席话深深地打动了我的心，给了我莫大的鼓舞和鞭策。当时，我就暗暗下定了决心，希望有朝一日能走进这座知识的殿堂。 在那个花果飘香的时节，我幸运地收到了大济中学高中录取通知书。淳朴善良的父亲取出他那省吃俭用的积蓄，高高兴兴送我到大济中学。然而，初进殿堂，我并没有感到殿堂的神圣。那时高中课程还没有进行改革，我从初三升入高一，无论是学习方法，还是人际关系都会面临许多新的不适应。由于我对此缺乏认识，不能根据高中学生学习与生活的新特点进行调整，结果出现种种不适应，严重影响了我的学业成绩和身心发展。 我这个高一新生该适应高中学习生活呢？上课时，老师们把自己的克服“高一不适应症”的经验毫无保留地介绍给我们。下段领导陈锦标老师不时地给我们开适应高中学习生活的讲座。在讲座上，他激情澎湃，指点江山，挥斥方遒，启人深思，听后如“余音绕梁”般回味无穷。教英语的林萍老师当时虽然很年轻，但讲课时那学贯中西的渊博知识如喷泉涌出；教化学的陈高寿老师教学艺术精湛，讲课幽默风趣，注意总结化学口诀、顺口溜；教地理的陈建芬老师擅长自然地理教学，授课时思路清晰，条理分明，逻辑性强，注意培养学生空间思维和运用地理知识原理解决实际问题的能力，教学成绩出类拔萃；方文彪老师是当时学校唯一的特级教师，对生物教学有独到见解，被视为全市权威。他直观生动的讲解和近于神奇的实验，给我留下了极为深刻的印象。老师们的无私奉献与严谨的治学精神，对我产生了很大的影响；老师们的谆谆教导似甘露，滋润着我干涸的心田。记得，我在上晚自习时，写了一篇《爱雨依旧》的散文，张赐荣老师多次约我到他家，一字一句帮我修改；还有那位德高望重的郑志忠老师在我的课外作业《每个人都可以找到自己的影子——读<平凡的世界>有感》上，密密麻麻地写满了批语，那遒劲有力的字迹，至今还被我珍藏。母校老师的培育之恩，令我终身难忘。 历经一个甲子风雨沧桑，如今的大济中学，旧貌换新颜了。校内绿草如茵，鲜花绽放。一座座崭新的教学楼、宿舍楼拔地而起，新的图书馆屹立于塔兜山下，成为大中又一新地标。唯有不变的是那庄重而又大气的校门，依然张开热情的双手迎来全县各地的学子；还有那一排排的木棉花树，依然如火似霞，绽开一张张笑脸，迎来送往一代又一代的大中人。大济中学永远充满青春活力，渴望时光的年轮倒回十多圈，让我再一次住进男生宿舍，再一次享受青春的欢乐，再过一次充实而又愉快的高中生活。 母校传授我知识，开拓我的视野，启迪我的智慧，教会我做人的道理，赋予我永恒的青春。我大中学子当以奋力拼搏，为母校争光。我始终不忘是个大中人，不忘“文明、勤奋、求实、创新”的校训，不忘母校培育之恩。记得在校时，我曾偶然间从《湄洲日报》上拜读一篇张赐荣老师写的散文《我那瞎眼的奶奶》。当时，我就在心里默默地下定决心：老师能做到的，学生也一定能做到。毕业后，我从事教育科研工作，曾先后在《中学语文教学参考》、《福建教育》、《湄洲日报》等刊物发表了上百篇文章，在全国产生了较大的影响，实现了在校时的愿望。 每当我回顾自己所受的教育历程，更增添了对母校的感激之情、对恩师们的敬意。如果说，我是一只小鸟，那母校便是辽阔无边的天空；如果说，我是一滴水珠，那母校便是浩瀚无垠的大海。今天，在母校诞辰60周年即将到来之际及三级达标工作全面铺开之时，我不禁要从内心里真诚地道一声：谢谢你，大济中学！谢谢你，恩重如山的老师们！ |
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