晚报讯（记者 吴林玉）校园文化是学校教育的重要组成部分，具有重要的育人功能。为进一步推进我市校园文化建设，我市日前出台了《关于进一步加强全市中小学校园文化建设的通知》，系统全面地提出推进校园文化建设的意见，努力培育“四大文化”（精神文化、物质文化、活动文化、制度文化）。

        内涵丰厚的精神文化

    紧扣“中国梦”主题，开展以“社会主义核心价值观”宣传活动为载体的理想信念教育，加强意识形态领域的领导和管理，推动“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的有效开展；加强公民意识教育，以养成教育为德育基础工程，积极融入中华优秀传统文化和传统美德教育，积极推进依法治教、依法治校、法治进校园、法纪进课堂活动；加强以开设发展性教育和预防性教育活动课为载体的心理健康教育；加强以节水、节电、节粮为主要内容的生态文明教育，建设节约型校园；强化校风、教风、学风建设，强化师德师风建设，组织新任教师集体宣誓活动，建立科学合理的规章制度，建立自主学习的机制和环境；确立体现学校特点、理念和精神的校园文化，广泛开发校歌创作、传唱活动，培育校园人文精神。

         品味高雅的物质文化

    对校内教学区、活动区和生活区进行科学规划、合理布局；重视校园的绿化、美化、硬化、净化等工作，促进各功能室彰显功能特色；校内醒目位置设置“党的教育方针”、“三个面向”、社会主义核心价值观以及校训、校风等永久性标语，建立和完善环境卫生综合管理机制，注重反映学校历史和自身特色的校园人文景观建设，着力营造“健康向上、整洁优美、和谐统一”的校园环境。

         积极健康的活动文化

    开展以爱国主义为核心、以“中小学弘扬和培育民族精神月”为契机、以“做一个有道德的人”活动为载体、以校歌、少儿歌曲、童谣的创作演唱和诵读活动为主要内容的主题教育活动；开展经常性的“书香校园”读书活动，建立课外阅读兴趣小组，扩大中小学校园文学创作基地和莆仙戏进校园试点校以及学校小记者通讯站的范围；积极践行“体育、艺术2+1”项目进程，广泛开展“班班有歌声”活动，每位学生要学会4-5首歌曲（国歌、团歌、少先队歌、校歌等），莆仙戏进校园试点校学生还要学唱一段莆仙戏曲，形成“一校一特色（品牌）、一生一特长”，加强民族传统体育项目和艺术形式的宣传推广，彰显莆田特色；开展以科普兴趣小组为单位的科普活动建设一批中小学“科技教育基地校；建立社会实践大课堂推进机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价，充分发挥学生个性特长。

          以人为本的制度文化

    按照党的十八届四中全会提出的“依法治国”方略，推进现代学校制度建设，健全完善学校法人治理结构和自我监督机制，推广“186”学校党建工作机制，提升学校的凝聚力和战斗力。