| 今天的教育，不仅需要那些雷厉风行的教育改革家们，站在时代的潮头，引领着现实教育走向理想的境界。更需要那些默默的思想者和行动实践者。为了使更多的老师真正成为有思想、有理想的教育工作者，莆田市教师进修学院、莆田市名师工作室于2014年11月15日-21日组织第二届名师工作室名师及成员赴东北师大研修培训。 本次研修班的培训专家队伍由东北师范大学教育学和心理学等方面的教授、中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长等专家组成。培训主要涉及：有效教学、学生心理健康、家校合作、教师语言技能等多个专题。其中，中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚作了《访以观感：犹太人的成功与奇迹给中国教育的启示》的讲座，从以色列的人文思想谈起，阐述中国社会面临的教育现状，深入剖析了学校教育的处境与尴尬，提出成就“智慧人生”的策略。东北师大教育学部博士、副教授杨宏丽作了《教师语言：教育的意义之家》的讲座，她从呼吸技巧、福建普通话辩正、教学语言、专家型教师与新手型教师等4个方面论述。东北师大教育学部石艳老师作了《彰显管理艺术 构建有效课堂》的讲座。她以史上最“牛”的校长案例导入，从课堂管理的意义是什么；培育积极有效的课堂空间；运用课堂管理的预防性策略；课堂问题行为处理；家校合作共建有效课堂等五个方面展开讲述。东北师大心理学院副院长、教授王海英作了《做学生心灵的守护者——心理健康的维护与促进》，她从心理健康、心理健康的维护与促进等两个方面进行论述。专家讲座内容丰富、语言生动、思维严谨、论述精辟，让每一位参训教师对自己习以为常的工作有了新的理解和认识，找到了自身的不足，明确了努力的方向。 本次的培训除了专家讲座外，培训单位还为老师们搭建平台，让老师们走进长春市部分中学，一方面了解它们的办学理念、办学特色；另一方面，部分老师还进行了同课异构的教学展示，两地的老师们一起共同探究教育教学的新模式、新理念。莆田市第二届中学英语陈美玲名师工作室郑少颖老师与长春日章中学的杨老师就高一年级《Unit 5 Module 1 Nelson Mandela Using Language》一课开展“同课异构”； 邹荔生名师工作室朱燕莉老师与长春育新中学吕老师围绕八年级《Unit7 Section B Do You Think You Will Have Your Own Robot?》这一课题进行“同题异构”。他们以良好的专业素养与教学基本功令在场听课老师折服，他们在同一课题的规范下，却有不同的构思和切入点，在课堂上充分展示自己独特的教学风格。在教学研讨活动中，四位老师结合自身的教学实践，围绕教学设计踊跃发言，各抒己见，将自己在课堂教学中的困惑进行了探讨，浓厚的研讨氛围使与会教师均表示受益匪浅。 此次培训组织有力，课程安排合理，更因为教师们高昂的学习热情，让本次培训活动取得圆满成功。有些学员甚至带病坚持上课。尽管一周的培训时间非常短暂，不能解决所有的问题，但参加培训的名师们始终在参与、沟通、体验、反思，共同经历了一个有效、有用的学习历程！这不仅留给大家的是丰富的精神营养，还有更多深刻的反思。就像蔡文华老师所说的“培训不是目的，它是打开视野的窗口，是推动深入学习的动力。它不但为我们提供了一个对外交流的平台，而且让我们再一次进行了‘洗脑’。”总之 通过学习，学员们得到心灵的启迪，开阔了视野，强化了学习与研究意识，这必将对我市学校管理及教育教学工作产生深远的影响。 教育的理想永远在远方，而我们老师们更应永远在追寻理想的路上。愿每一位教师都能做一个理想教育的追寻者。相信当我们怀揣着一颗平凡、挚爱、理性的心，去追寻我们心中的教育梦想，我们就会更坚实地走在行知路上，向理想教育的高地执著前行，且行且思，且思且行...。 （中学英语名师工作室） |
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