晚报讯（陈曦）昨日从了解到，我省正编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014年~2018年），将立足改善薄弱学校基本办学条件，不得将教育资金资源向少数优质学校集中。至2018年底,我省将实现农村（含县镇）义务教育薄弱学校教学和生活设施满足基本办学需要，消除县镇超大班额现象,教师配置趋于合理。
    规划要求,至2018年底，全省所有义务教育学校的校舍、内部装备、配套设施满足基本教育教学需要；寄宿制学校的生活设施满足基本需要,留守儿童学习和寄宿需要得到满足。通过必要的中小学扩容改造，消除县镇超大班额现象，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。乡镇及以下农村中小学网络宽带全部接入且带宽达到20M及以上，基本完成校园网等网络教学环境建设，实现优质数字教育资源全覆盖。教师配置趋于合理,数量、结构和素质基本适应教育教学需要。县域内在校生年辍学率,小学、初中分别控制在0.6%以下和1.8%以下。全省三类残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，特教学校基本实现办学标准化。