| 2016年福建省高考作文漫画中的的两巴掌：对不及格差生及满分学霸偶失两分的两巴掌。打在学生的脸上，疼在国人的心里。 作为家长，谁不望子成龙，谁不想其输在起跑线上？人生的路虽然漫长，但关键的却只有那几步！分数是成功的起点与敲门砖。一分之差，失之毫厘，谬以千里。一分之隔，令无数高考英豪竞折腰。家长，对不及格的差生，大掌一挥，恨铁不成钢，“棍棒底下出孝子”，果然，立竿见影，第二次考试立马及格，满脸狰狞的“虎爸”冰释前疑，对其进步赧然“点赞”！呜呼！学霸，仅失两分，“虎爸”笑脸失色，色厉内荏，爱恨交错，大掌一挥，拍得学霸晕头转向——两分之差呼！判若两人。 漫画虽夸张，但却是生活的真实反映。国人不以物喜、不以己悲，唯学子分数也！ “虎爸”家长的分数英雄论，是当前教育体制下国人的常态。只有分数才是考生的救命稻草，唯有一路满分的学霸才是成才的最大保障。 于是乎！我们知道了这两巴掌的份量。差生不一巴掌不足以知耻而后勇，学霸未满分不一巴掌不足以悬崖勒马。于是乎！我们对于“虎爸”的笑也愈发觉得勉强——有进步的空间、直至满分的才可点赞！ 漫画直观，却极其深刻！不知道这两巴掌该拍醒谁？ 家庭是社会的细胞。“虎爸”的悲欢苦乐其实就是不良高考选才体制的典型反应。 试想，如果高考不是千军万马、一考定终身的过独木桥，不是“不以过程推责任、唯有结果论英雄”的宿命，有哪位家长还会分分计较，还会因为分数而翻手为云、覆手为雨，忍痛施暴呢？ 不可否认，分数一度是反映学子的认知层次及水平的一个依据，但如果把分数当成考核学业水平的唯一标准答案，难免有失素质教育的偏颇。两个巴掌，也许对一些学子产生了效果，但从长远来说，两巴掌最终伤害的是我们一直在提及的因材施教的素质教育，伤害的是莘莘学子的全面均衡发展的雄心与壮志！ 窃以为，两巴掌拍响的不是学子的上进心，而是不适应“不拘一格降人才”的现行高考考试机制！ 我们急切呼唤着科学合理的高考选人机制改革的启动！ |
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