为了积极引导师生养成热爱阅读的良好习惯，致力于学习核心素养的有效提升，埭头第一中心小学充分利用暑期的有利时间，倡导师生积极参与课外阅读。

       每个年段根据学生的认知能力发展特征和知识层次需求，认真制定暑期课外阅读清单，向学生推荐10-15本阅读书目。鼓励学生采用自己喜欢的方式参与阅读，与同伴自主建立阅读交流小组，分享读书收获。

       学校还结合暑期教师学科培训，向老师发起“假期阅读正当时”主题实践活动，每位教师可以根据个人兴趣和发展需求选择书目，以满足自身的个性化学习需求，有效地增加教学系列知识储备，迎接教育教学发展领域的全新挑战。