晚报讯(记者 陈秀钗 通讯员 庄超凡 文/图)3月3日，莆田十中心理健康中心召开家校社协同育人工作研讨会。本次会议聚焦本学期家校社协同育人专项行动，通过科学测评与精准干预，构建学生家庭教育档案，为协同育人提供可视化路径。

   莆田十中始终将家庭教育视为学生全面发展的重要环节。此次测评历时两周，以“科学评估、精准干预”为核心，引入国际权威量表，全面了解学生的家庭环境、心理健康及父母教养方式，为后续个性化教育提供数据支持。学校参考“档案袋评价模式”，将测评结果纳入学生的电子成长档案，动态记录家庭与学校的协作过程。

   测评实施过程中，全校高一至高三年级学生参与，共回收有效问卷2000余份。学校采用电子档案袋系统整合数据，确保信息可追溯、可分析，同时严格遵循数据保密原则，测评结果仅限心理教师及班主任查阅。

   根据测评结果，学校心理健康教育中心制定分层干预计划：一是个性化指导，针对幸福感偏低的学生，提供一对一心理咨询与团体辅导。对家庭环境评分较低的家庭，开展“亲子沟通工作坊”及家访活动；二是家长赋能，定期举办家庭教育讲座，主题涵盖“情感式教养”“冲突解决技巧”等，发放《家庭教育指南》，结合测评结果提出改进建议；三是长期追踪，每学期更新测评数据，动态调整干预策略，纳入学生成长档案。

   家庭教育是学生成长的基石。通过科学测评与系统干预，莆田十中不仅为家长提供了“教育导航”，更构建了家校协同育人的新范式。后续，学校将持续优化档案管理，推动家庭教育从“经验型”向“科学型”转变，助力学生幸福成长。