记忆的长河中,总有一种声音萦绕耳畔:叮咚的泉流,清脆的鸟鸣,沙沙的雨声……或许是亲友轻声的叮咛,或许是校园琅琅的书声,或许是舞台上激扬的乐曲,或许是影视中动情的话语……自然界、生活中、文艺作品里,总有一种声音铭刻在心灵的深处,给我们温暖与力量。请以“总有一种声音萦绕耳畔”为题,写一篇不少于700字的记叙文或议论文。 总有一种声音萦绕耳畔 每每翻开诗集,总有一种声音萦绕在我耳畔,俯身倾听,似是诗的无声呢喃,震荡心头。 颇为惊异,诗本是字,何来有声?耳畔裹挟的声音使我卷入诗的浩瀚烟海中。我,听见了。 耳畔仿有不绝声,寻声回首品古昔,我听到了诗的声音。倾耳听,“夜深知雪重,时闻折竹声”,隆冬雪厚,压得竹枝攲斜折腰;凝语闻,“角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫”,号角声响彻阴森秋夜的长空,两军兵戎相见,战马嘶鸣,武器碰撞,溅出的血凝聚成诡异的暗紫色,周遭皆是悲恸呻吟。我听见了诗的声音,它唱着动人却各异的景。 无声文字有声乐,一曲琵琶响千年,我听进了诗的声音。浔阳江头,枫叶荻花,秋意正浓。客与主醉不成欢,别离之苦弥漫纸上。如此当头,忽闻琵琶之声,似大小珍珠相继溅落玉盘;如黄莺花中轻啼;若泉水流于冰底,幽咽泣诉。又像金戈铁马,铁骑在驰骋战场,刀枪在冲刺和劈砍出发出微微的颤声。琴声缥渺天地间,耳畔是歌女的分外悲戚,是乐天迁谪转徙的伤叹。我听进了诗的声音,它诵着阴晴圆缺的情。 声声入耳情难却,抬眼孩提正吟诗,我听懂了诗的声音。耳畔是稚嫩的童声,有板有眼地读着熟悉的诗文,清脆悦耳,闯入我的耳中,渐渐与萦绕在耳畔的声音重合。原来我的耳畔,有诗的声音,赓续千年流入我的耳畔。它在告诉我,不要罔顾这镌刻在四方纸上的文化。 老子云,大音希声。诗本无声,可诗人却以满腹文墨,赋之流动有声的景,掷地有声的情。于是,有一种声音总萦绕我的耳畔,是诗,是古人的低吟浅唱,是朝代的历久新闻,是文化的不朽乐章。 耳畔声未停,我继续翻阅着诗集,继续听着诗中景,诗中情,听着文化的厚重。 就着耳畔诗的声音,我饱蘸墨水,白纸黑字写下它的续章,让这传响千年的声音,生生不息。 点评:本文以“听到”“听进”“听懂”三个维度写出了诗中“唱着动人却各异的景”,诗中“诵着阴晴圆缺的情”,诗中“告诉我,不要罔顾这镌刻在四方纸上的文化”,由浅入深,让我们感受到小作者对诗的独特领悟与思考。结构严谨,语言工整,富有韵味。 |