昨日上午，我市召开2024年全市教育督导工作会议，总结2023年督导工作，部署2024年工作。

  近年来，我市创新督政机制，充分发挥督政、督学、评估监测等职能，有力推动各级政府及组成部门和各级各类学校切实履行教育法定职责，为福建省构建和完善“逐级全覆盖、跨级重抽查、本级促协同”的督政体系树立了标杆，助推我市教育高质量发展。

  (市教育局组织开展2024年春季开学专项督导工作)

  2023年

  聚力年度重点  完成迎检工作

  2023年11月26日至12月2日，我市迎接了省政府对市政府履行教育职责实地督导评估。此次督导评估是对我市几年来落实教育优先发展战略、落实政府及相关职能部门领导、管理、保障、推进教育事业改革发展工作的一次全面大检阅。在市委市政府的高度重视下，在各县区政府、市直部门、各学校的共同努力下，我市顺利完成了此次督导评估任务。

  (教学质量督导)

  迎检工作中，各县区政府、市直部门、各级学校认识到位、行动迅速，有效克服时间紧、任务重、标准高等多重困难，坚持问题导向、落实主体责任，集中补短强弱。在教育经费投入、教师队伍建设、教育项目推进、学校管理等方面做了大量卓有成效的工作。

  此次迎检工作的组织力、凝聚力得到省督导组的高度肯定。实地督导评估成效比网络评估成效更进一步，评估考核测评点优良率达93%，其中：A级优秀水平达29个。省里评估反馈报告从“五个方面”成绩高度肯定我市教育及督导工作取得的显著成效。

 聚力政府履职 彰显督政成效

  我市自2019年开始，连续四年开展市对县区政府及党政主要领导抓教育工作“两项督导”评估（考核）工作。实地评估结束后，形成评估报告、县区成绩排名及问题清单，市政府常务会议和市委常委会分别听取督导评估考核专题汇报，各县（区）党政主要领导及相关部门主要领导列席专题会议，并就各自“问题整改”作表态发言。同时，我们根据市委主要领导关于教育督导要继续“见筋见骨抓落实”批示精神，认真抓好整改提升“后半篇”文章，组织开展“回头看”，并按月跟踪通报，系统推进问题整改，实现督导通报整改落实的工作闭环。

  (乡镇教育督导)

  全面加强市对乡镇政府教育督导评估工作，推动各县（区）对所辖乡镇全覆盖开展教育督导评估工作。同时充分发挥市政府教育督导委统筹协调作用，连续多年组织对市直相关单位开展履行教育职责督导评估。

  聚力办学质量  加强综合督校

  2024年，立足实际，我市制定出台《中小学综合督导评估办法和细则》，要求市、县（区）两级以每三年为一个周期，常态化实施对各级各类学校全覆盖开展综合督导评估，推动学校教育规范全面发展。2023年我市组织对部分市直学校开展了综合督导评估，形成督导评估通报、列出问题清单、确定评估等次。同时随机抽取部分县（区）学校开展市级督导评估，有效推动全市各级各类学校进一步依法办学、全面发展。

  聚力补短强弱  推进“双创”工作

  2024年，我市将深度聚焦县域学前教育普及普惠创建目标任务，组织对湄洲岛创建情况市级复核，对县域学前教育普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量进行全面核实评估，推动整改提升。同时，围绕县域义务教育优质均衡“四个更”创建目标要求，全力推动城厢区、荔城区加快推进优质均衡创建工作，取得阶段性成效。此外，在顺利完成年度国家和省教育质量监测的同时，强化监测结果运用，助力提升全市优质均衡发展水平。

  加强队伍建设  发挥督学作用

  2023年，我市扎实做好市政府督学和特约督学换届工作。推动县（区）政府按规定配齐配足各级各类督学，充分发挥督学责任区作用。举办年度市政府督学培训班和各县（区）分级督学培训。持续完善督学聘用、管理及考核制度，构建逐级监督管理的工作格局。

  (食品安全督导)

  2024年

  2024年，我市教育督导工作主要任务是：围绕“五个持续发力”，抓实抓好。

  持续发力巩固改革成果

  要深度聚焦政府督导机构设置和独立履行职责、督导队伍建设、督导问责问效等方面，持续巩固教育督导体制机制改革成果。持续贯彻落实《教育督导问责办法》及省实施细则，加大教育督导问责力度，提升教育治理能力。持续加大对教育督导工作宣传力度，积极引导社会各界关心支持教育及教育督导工作，不断增强社会共识，共同构建良好教育督导生态。

  持续发力强化督政优势

  做好2024年市对县区“两项督导”和市直相关单位履行教育职责督导评估（考核）工作。将于今年5月和7月分别对县区政府和市直相关单位开展督导评估（考核）工作。同时，各县（区）要按照年度计划，认真开展乡镇政府（街道办事处）教育督导评估，市里将于4月初对乡镇开展市级督导评估抽查。

  做好县区督导评估问题清单整改落实。“省对市”实地督导问题清单责任分解。各县（区）、相关单位要认真对照要求，抓好整改落实，并在规定时间内上报整改报告。

  持续发力深化督学实效

  继续组织开展2024年度市直学校综合督导评估工作。同时，跟踪落实上年度问题清单整改情况。去年对市直和县（区）学校的综合督导评估意见，各单位要认真抓好整改落实。今年各县（区）要继续组织对所辖学校开展全覆盖督导评估。市里也将适时组织开展抽查和“回头看”。同时，要全面对照新修订的《幼儿园督导评估办法和标准》，认真开展幼儿园督导评估工作。

  组织开展专项督导工作。聚焦教育工作薄弱环节和重点工作，组织做好“双减”、教师工资待遇保障、教学质量提升及学校规范办学等专项督导评估工作。

  强化挂牌督导工作实效。要着力加强责任督学队伍建设，严格落实督学责任区、责任督学定期督导制度。充分发挥督学“片警”和“探头”作用。推动建立常态化督导和专项督导、明察与暗访、实地和线上督导相结合的督导制度。

  持续发力加大“双创”力度

  按照省厅和督导办要求，我市各县区“创建国家义务教育优质均衡”认定规划时间分别为：城厢区2025年，荔城区、湄洲岛2026年，秀屿区2028年，仙游县、涵江区、北岸2029年。“县域学前普及普惠创建”认定规划时间分别为：湄洲岛2024年，仙游县、荔城区、城厢区、北岸2025年，涵江区、秀屿区2029年。规划在2024年和2025年完成创建任务的县区，要切实增强责任感和紧迫性，严格对照“创建”要求，做到早谋划、早部署、早见效。要针对存在的困难和问题，分类指导、分别施策，制订时间表、路线图和任务清单，确保创建工作取得成效。

  持续发力加强队伍建设

  各县区要围绕建设一支高素质、专业化的督学队伍，更加重视督导队伍建设，配强配足督导人员，持续加强分级督学培训和研修工作，持续提升督学队伍水平和工作能力。创新“互联网+教育督导”新模式，赋能教育督导新发展。坚持“从全局谋划一域、以一域服务全局”的系统观念，做到督政与督学并驱、监督与指导并重、问效与提质并举，以高水平教育督导助力高质量教育发展。