暑期，天热，宅家，自是消暑一大方式。每天，我除了参加教师网络培训研修之外就是读书。

　　因职业缘故，加之好读书习惯。对书籍情有独钟，喜好藏书，日积月累，家中藏书渐多。因而，一些熟识的、爱看书的朋友经常来借书，或看书。我一般少有拒绝，乐于奉与，而更招徕了读者。

　　暑期里，熟识的都知道我喜宅家，也少外出。因而，常带孩子过来玩，甚至有的因忙于生计，就直接把孩子往我家一放，待吃饭时分才带回家。

　　有数位侄儿女就经常呆在我家，有的还把老师布置的暑假作业都带来。我在看书，他们就在旁边的桌子旁写作业。遇到不会的就来请教我。我也乐于放下书本，为其指点一番。如此，他们的暑假作业就很快写完。对此，家长欢喜，大发感慨：“在你家，他（孩子）作业做得又快又好。而在自家作业总是拖拖拉拉的，效率低下。有时候，一个暑假里都写不好作业，还得待快开学时，不得不匆忙赶完。”对此，我只好笑笑：“是氛围不一样，孩子在自家，容易受外界影响而分心。而在我家就不一样，就一个读书氛围。只能静静地读书，写作业。孩子认真，读书及作业效率就自然高了。更重要的是，他遇到难题还能及时得以解疑释惑，也有利于提高孩子的作业的积极性。”

　　其实，孩子在读书，或写作业时，我也在静静地专注地读书。平日里，我也是如此端坐而读。无形中，或说，无意中就在给孩子做了表率。

　　当我静静地读书，精彩的、会心的文字就会令人浑身畅快。在享受读书带来静谧、安然惬意的时候，我往往会想读书如此美好，为何有好多人不懂得去享受呢？于是，我有时会趁势对孩子说：“你们每天在自己家里，也要和在我家里一样，就这样好好地、静静地写作业、安然地读书。这是多么美好的一件事啊！你们读书好了，不仅仅自感快乐，家长也兴慰。”如此一说，正契合当时读书的良好氛围，孩子多乐于接受，点头称是。

　　宅家，读书，享受炎炎夏日之别样惬意。我读书，孩子也在写作业，或读书，各得其所。就在读书中，我还无意中帮助了孩子，家长也是倍感欣慰。他们铭记于心，难免感激一番：解决了他们督促、辅导孩子作业的一大困扰。其实，我也没做什么，只是顺势偶尔帮帮他们的孩子而已。但听了家长感激的话语，我转念一想，或许这样的帮助，无形无意中的帮助才是最好的帮助。这样的帮助也是最有效果的，因是基于孩子的需求，解了孩子的燃眉之急，针对性强，自然效果好。

　　这让我想起了《学记》中的一句话：“记问之学，不足以为人师。必也其听语乎，力不能问然后语之；语之而不知，虽舍之可也。”意为好的教师的标准不是满腹经纶，而是善于体察学生，把握火候，先听学生的理解，对他们的问题予以解答。学生提不出问题，再作进一步引导。如果仍然不开窍，也就算了。我的及时帮助，正把准了火候，针对他们的问题予以解答，是最解“饥渴”的，雪中送炭的帮助，那才是真正的帮助，也是最有效果的。

　　对于孩子的教育，一直是困扰着家长教师的一大难题。但我想作为家长，或教师，自己能做的无非：一是给孩子以表率，给孩子以引领；再是给予孩子以切实的帮助。唯此，才能让孩子学有所依，还懂得怎样去做。

　　作为教师，我喜欢孩子。一些孩子就因此喜欢上我家了。熟识了，有的当是亲人一样，其父母也是情同手足。这是我们都没想到的。当然，更多的是当是好邻里往来，只是少了些许拘束而已。

　　因而，有孩子能到我家里来，看着他们求知的眼神，认真学习的神情。我是打心眼里高兴。孺子可教也！如果我能给予他们良好的影响，或说，他们或许能因我而爱上了学习，那自然是最好不过的。我真心希望他们能刻苦求知，学习大有长进，将来能有出息。

　　古代道家的一种处世态度和政治思想，叫“无为而治”。笔者自以为这是一种理想的治国思想。而在下讲的“不教而教”的学习方式，我觉得应该是一种理想的学习状态。这是一种自主的、自助式的学习方式。孩子自由读书，自助读书，教师只是以专业的态度，或说是精神，为其提供咨询、必要的帮助，甚至可以进一步诊断，予以有针对性提供资料，以帮助孩子提高学业。其实，这种学习方式，也颇受家长的欢迎。还记得我刚毕业的那会儿。上世纪七八十年代末至九十年代，当时，并不流行补课。也有个别家长为了孩子的学业请求补课的，我是一口回绝的——不补课！节假日，属于自己的快乐时光。若补课，就有了额外负担，何苦呢？但碍于邻里情面，我倒提出，可以让孩子过来。但我忙我的，只要我方便，孩子有需要可以随时求助。我家的三厢大厅大着呢！可任孩子学习和玩。那时，每年假期都有孩子来读书、写作业等，我仅是提供一个场所，在个人得空的前提下，尽可能为孩子提供帮助。人有时候闲也是闲着，无所事事，但在闲着，稍点儿付出，却还能成人之美，何乐不为呢？只是而今，像这样“不教而教”的读书学习，或说是写作业的，在“双减”政策推行落实的今天，邻里亲友的孩子来串门读书、做作业等，会不会被认为是学科辅导而有违政策呢？

　　但愿人心单纯，一起多做些立德树人的懿行善事。作为教师，余心和父母无异，希望孩子能学好长进，力当国家社会栋梁之材。

　　我也希望父母能给孩子营造一个良好的学习氛围，能给孩子以表率，让孩子懂得怎样去做好自己。